Nancy González Curso propedeutico UnADM

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Proyecto a realizar:              PROMOCIÓN DE HÁBITOS SALUDABLES, PARA LA PREVENCIÓN DE LOS TRIGLICÉRIDOS ALTOS. Objetivo general: DIFUNDIR HÁBITOS PARA LA PREVENCIÓN DE TRIGLICÉRIDOS ALTOS. Objetivos Específicos:  *Identificar los riesgos que nos llevan a tener triglicéridos altos. *Determinar los efectos causados por la enfermedad. *Establecer hábitos saludables para prevenir el incremento de triglicéridos altos. *Promover condiciones de adaptación al cambio en el estilo de vida. *Educar a la población para transformar hábitos que nos llevan a la enfermedad

 Visualizar presentación PowerPoint:   Descargar Promoción y Educación para la Salud ¿En qué consiste? Colaborar con el desarrollo y aplicación efectiva de programas de intervención en prevención de enfermedad. Promoción de hábitos socioculturales y ambientales saludables. Integrar personal de salud capacitado para la prevención de riesgos de la salud. Promoción de procesos de capacitación social favorecer la calidad de vida y bienestar de la población. Transformar el bienestar de las personas promoviendo la salud, identificar los riesgos que conllevan a la enfermedad. Actividades que realizan las personas para fomentar su propia salud y en comunidad Duración del programa 4 años divididos en 8 semestres. Perfil del egresado El licenciado en promoción y Educación para la salud es competente en la salud pública en la promoción de la salud individual o colectiva. Facilita condiciones de adaptación al cambio en el estilo de vida y creación de ambientes s...

Estrategias de aprendizaje El reconocimiento de nuestras fortalezas y áreas de oportunidad nos puede ayudar a mejorar estrategias de aprendizaje de acuerdo con nuestras necesidades intelectuales, con el objetivo de construir conocimientos significativos para toda la vida.  Para alcanzar nuestras metas es importante tener claro qué deseamos y queremos, pues esto ayuda a potenciar lo que estamos haciendo. Y siempre mantener firme el objetivo a pesar de las dificultades que aveces se llegan a presentar a lo largo del trayecto profesional. Aprender a distancia es una oportunidad para hacer un uso crítico de las TIC. Los diversos recursos y herramientas que tenemos a nuestra disposición nos permitirán tener un desempeño óptimo en los ambientes virtuales de aprendizaje. También hay que saber nuestro tipo de aprendizaje, yo por ejemplo aprendo de forma  Lingüística -verbal:  que es la capacidad de emplear la palabra escrita y hablada para una comunicación constante y...

Revista Virtual Universidad Católica del Norte ISSN: 0124-5821 asanchezu@ucn.edu.co Fundación Universitaria Católica del Norte Sierra Pérez, Jorge Hernán Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual Revista Virtual Universidad Católica del Norte, núm. 14, febrero-mayo, 2005 Fundación Universitaria Católica del Norte Medellín, Colombia Colombia APRENDIZAJE AUTÓNOMO: EJE ARTICULADOR DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL Por   Esp. Jorge Hernán Sierra Pérez Docente de Comunicación Social Fundación Universitaria Católica del Norte jsierra@ucn.edu.co   RESUMEN El presente ensayo expresa la necesidad de articular de modo consciente el aprendizaje autónomo en los procesos de educación virtual,  soportados en una ciber-aula  viva y humana cuyo propósito ha de ser potencializar las competencias y el pensamiento de orden superior. PALABRAS Y EXPRESIONES CLAVE Aula virtual, aprendizaje autónomo, aprendizaje sign...

  Estrategias cognitivas  “El factor que distingue un buen aprendizaje de otro malo  o inadecuado es la capacidad de  examinar las situaciones, las tareas   y los problemas, y responder en consecuencia.” Nisbet y Shucksmith.  Presentación  Una de las condiciones primordiales  para lograr aprendizajes profundos  es el  desarrollo de habilidades básicas del pensamiento que permitan analizar y organizar la información que recibimos  del exterior para una mayor comprensión;  planificar, supervisar y evaluar la ejecución de nuestras acciones , favorece el uso espontáneo y autónomo de estrategias, además de facilitar la movilización de saberes a otros contextos.   La formación universitaria requiere de una serie de destrezas que permitan llevar nuestro aprendizaje hacia el desarrollo de habilidades cognitivas de orden superior, de manera que integremos a nuestro actuar las estrategias más adecuadas que nos permi...